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关于小学低年级识字教学中存在问题的解决对策如下:.郑礼立2013年在《对小学语文识字教学方法的研究》中提出,识字教学不仅单纯地局限于掌握几千个汉字,而是和儿童的文化启蒙、心理发展、能力培养以及智力开发等各项因素结合在一起,我们必须采用...
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低年级识字教学存在的问题主要有:忽视学生的生活实际,偏离识字教学目标,教学方法机械枯燥,教学评价方式单一刻板。针对这些问题,教师可以运用这些策略:识字教学实际化,教学方法多样化,教学评价多元化,使识字教学变得更容易,学生越学越轻松。
小学低年级识字教学中存在的问题及策略研究(开题报告)二、学士学位论文(设计)开题报告学生姓名所在院系教育科学学院所在班级0902指导教师周玲玲学生学号2009105040208专业方向小学教育开题时间2012.9.9导师职称论文题目小学低年级识字...
低年级识字教学存在的5个问题和3个应对方法2017-06-1522:18来源:黔教生涯本文为贵州教育网通讯员来稿...众所周知,小学低年级阶段的教学以识字为主,而许多教师由于对识字教学的认识你不充分,在识字环节只是进行简单的一笔代过,反而...
是低年级识字教学中一直存在的问题。提高识字效率,可以从两方面出发,一是激发学生对于汉字学习的兴趣,兴趣是孩子最好的老师;二是教师要寻找高效的教学方法,减少学生汉字学习的难度。本文将围绕“小学语文低年级识字教学”这一...
识字是小学语文教学当中的一项重要内容,是小学低年级教学的关键任务。识字的本身并非就是最后的目的,而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。在新课程改革中,针对小学生识字教学提出了“认写分开”的
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前,小学低年级学生无论是在学校还是在家中,可以选择的阅读材料比较单一枯燥,导致其对课外阅读的兴趣不高。
小学低年级班级管理存在的问题及对策分析.我国于2001年颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》文件并于同年6月正式实行。.当前我国实现教育目的最主要的场所是学校,而在学校中开展教育教学活动的基本组织单位就是班级。.因此要想更好地完成学校的...
小学低年级看图写话教学的有效性提升分析摘要:摘要:首先分析了看图写话常见的问题,其中包含学生不懂写什么,也不会写;话语随意写,无法准确表达;教学方法不够科学,然后探讨了怎样提高教学的有效性,并给出了一些有关的建议,即深挖教材,活…
母实践讲堂移低年级识字教学中存在的问题及建议毛玉存语文是一门基础学科.识字是语文基础能力之一.低年级识字认知在小学语文教学陈玉芳(甘肃...
中国硕士学位论文全文数据库前10条1刘倩;运用信息技术提高小学低年级识字教学的效率[D];苏州大学;2010年2斯琴高娃;探析小学蒙语文初阶生字生词[D];内蒙古大学;2011年3王霞...
摘要:识字是阅读和写作的基础,小学阶段又是培养、奠定良好的语文素养和人文精神的重要时期。因此,如何培养学生识字能力,提高识字效率是低年级语文教师必须要完...
9邹文祥;;浅谈小学低年级写字教学[J];新课程(小学);2019年04期10陆金珍;;小学低年级语文的写字教学策略[J];小学生作文辅导(上旬);2016年03期中国重要会议论文...
论文目录摘要第1-3页Abstract第3-7页引言第7-18页一、选题缘起及意义第7-13页(一)选题的缘起第7-11页(二)研究的意义第11-13页二、相关研究综述第13-16页(一)有关...
1夏光清;;让生活识字成为学习中的高级游戏[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年中国硕士学位论文全文数据库前1条1黄嘉烨;小学低年级识字教学的探索...
选稿范围:班主任教育教学管理经验文章,学科教师教学教研、教案、课题、论文等资讯和资源。验证请注明:单位+学科+姓名原标题:呼唤智慧的识字课堂——浅析低年级识字教学问题及应...
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教学论文:浅谈小学低年级识字教学《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。...
关键词:小学语文低年级识字教学中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:1003-9082(2019)10-0140-02前言现如今,在识字教学中,还存在着或多或少的问题亟待...