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“复述”是指在感知、熟读课文的基础上，运用文本语言和个性化语言把课文内容有条理、清晰地讲出来。复述是传统语文教学的精髓之一。笔者以为，“故事类”文本的教学，“复述”具有独特的价值和不可替代的地位。一是和学生“亲接触”，有儿童视角。
”编者用富有哲理的语句带我们走进了部编小学语文三年级下册第八单元的童话故事复述阅读策略单元。这个单元的学习重点之一是“了解故事的主要内容，复述故事”。复述故事不是简单的背诵课文，而是用自己的话把故事的内容讲出来。
二、小学语文统编教材中的有效复述措施.1.科学合理地运用阅读理解方式方法，简明扼要地复述出故事内容。.在二年级下册中，《大象的耳朵》被作为一篇开篇阅读内容。.为了帮助学生有效锻炼复述能力，要求学生找出课文中大象的话，阐述出大象想法是...
二、关于复述能力培养教学的建议.1.严格按照教科书安排的目标水平进行教学和评价学习成果，既不要“不到位”，又不能“越位”。.例如，二年级和三年级上册，是学习详细复述故事阶段，是在教师的指导下练习详细复述，因此，“用自己的话复述”这个...
复述有两种常见的方法：一是阅读后复述，一是《听故事记单词》后复述。后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。
复述第二个故事,并且把父女俩见面时的情景说得具体一些展开我来答1个回答#热议#可乐树，是什么树？Du知道君9361e2017-03-20...
复述故事是统编语文教材"语文要素"中十分重要的内容,统编教材采取螺旋上升的方式将这一能力的培养贯穿始终。其中低年级"复述故事"又是语文要素的重中之重,文章从横向和纵向角度对"复述故事"这一核心素养在教材中的位置进行全方位的梳理,并以二年级下册第七单元"童话"为例,通过提炼童话相似...
怎么指导学生复述部编版三下27课《漏》故事？.民间故事《漏》情节幽默风趣，描写老虎、贼为了偷驴，而做贼心虚，相互被吓坏的故事，教育人们不要作恶。.本课篇幅长，复述的要求须明确：按照故事的叙述顺序，有条理地讲述故事。.
词及短语复述抽取是从语料中抽取得到表达相同语义的词汇和短语,抽取得到的复述资源在问答、信息检索、机器翻译、文本生成等自然语言处理任务中都有重要的应用,能够提升相关自然语言处理系统性能。.在本文基于上下文分析的词及短语复述抽取研究中...
中国论文联盟提供英语外语日语德语等专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等培养小学生用英语复述故事能力的实践与探究复述是以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中...
在重点词语的引领下,学生复述故事如同有了拐杖。咀嚼理解重点词语,既能帮助学生把握文章精髓,降低复述难度,又为学生表达留下空间,有利于训练学生的思维能力。如教学第六册...
导读:此文是一篇复述课文论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。[摘要]复述课文能够提高学生的口语表达能力,强化学生的语言积累.语文教师可引导学生...
小学语文论文-注重复述,真正提高表述水平人教版新课标教师引导学生反复朗读文本,让学生放下书本,选择生动的故事,进行多种形式的复述,不仅能促进学生记忆,培养学生初步的想象...
注重复述,真正提高表述水平注重复述,真正提高表述水平教师引导学生反复朗读文本,让学生放下书本,选择生动的故事,进行多种形式的复述,不仅能促进学生记忆,培养...
《语文主题学习丛书》(新版)二年级上册(1)《自然妙趣》专题中,望安的《小蝌蚪》一文,虽然是一首儿歌,但同样是一个“小蝌蚪找妈妈”的故事,既能抓住文章中的关键词“脱下”“换上”...
三年级学生要完整复述较长的故事,只凭记忆还是很困难的。其实统编教材编排从二年级开始,早以给出梯度清楚地复述支架:如二年级借助图片、表格等讲故事,再如词语...
如教学苏教版第七册《论文范文米修斯盗火》一课,这是一篇神话故事,主要讲了论文范文米修斯为了解除人类没有火种的困惑,不惜触犯天规,勇敢*火种的故事.在学生学完课文以后,为...
(论文)复述故事,让幼儿在模仿中发展语言能力下载积分:1500内容提示:208教学信息新教师教学2015年第3期学前阶段是儿童口语发展的大好时机,幼儿口语发展水...
与本单元的语文要素相呼应,在本单元的口语交际中安排了“讲历史人物故事”的训练内容,其目的就是让学生在运用故事情节复述故事内容的基础上,能够有目的、有秩序、完整地把故事讲出来...
(四)提示关键单词复述故事:在阅读过程中,抓住文中的关键单词对理解文章是十分关键的。那么在复述故事的环节,我们也可以将这些关键词提炼出来,让孩子充分利用关键词,再用自己...