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艺术核心素养在课堂教学中的实现摘要：摘要：新课改提出的学科核心素养教育，是目前高中美术课堂的主要教学任务。在教学中，如何体现美术学科本身具有的艺术性、审美性，如何融入核心素养教育元素，是当前高中美术教育工作者需要思考…
本文是一篇教学论文，笔者通过文献资料的查阅，厘清了高中美术双基时期、三维时期以及学科五大核心素养时期的概念。通过文献资料法与问卷调查法两种方法，分析核心素养下高中美术教学
一、美术课程中培养核心素养的作用.新课程改革使“三维目标”这个概念进入教育者的眼帘,第一维目标是知识与技能目标,第二维目标是过程与方法目标,第三维目标是情感态度与价值观目标。随着这一教育理论的提出和教育者的响应,高中美术教学发生了重大...
浅谈中学美术教学中的核心素养含山一中袁文龙摘要：随着美术新课程改革的不断深入，基础教育在发生什么改变？最新的改变非“核心素养”莫属。但是部分教师对新形势下的“核心素养”存在认识误区。本文针对“核心素养”背景下的中学美术教育进行论述，认为新形势下教师要...
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二、核心素养在教师教学方式中的体现在初中阶段的美术教师进行以核心素养的相关美术课堂授课过程中，除了转换以往的教学观念以外，同时在进行初中阶段的美术教学，授课过程中以应该以核心素养作为教学理念，帮助初中美术教师在教学方式上得以更多的优化其教学模式。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨大艳湖北省枝江市丹阳小学443200摘要：伴随着“新课改”教学政策的日趋成熟，小学阶段的美术知识教学中，教师对于学生综合美术素养的要求也在随之不断提升。因此，这便需要美术教师可以迎合时代要求，为学生设计相关的...
当下是视觉文化时代，也是读图时代。在党的十九大明确提出落实“立德树人”的根本任务及教育部颁布的《普通高中美术课程标准（2017年版）》的背景下，思考美术鉴赏课程的实施路径是十分必要的。美术鉴赏作为高中美…
美术课程核心素养包括图像识读、美术表现、创意实践、文化认同、审美判断。1、什么是美术学科核心素养？怎么样认识和了解美术核心素养？图像识读指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的、识别和解读。
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