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[四年级数学]《乘法分配律》教学案例乘法分配律教学内容：苏教版四年级数学下册P54-P55《乘法分配律》教学目标：1、理解和掌握乘法分配律的内容和字母表达式。2、能运用乘法分配律使一些计算简便。3、..
【摘要】：正【教学设想】《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”北师大版小学数学第七册“乘法分配律”这一内容的安排与旧教材有很大不同,它把这一内容作为一个发现规律的探索活动来进行,要求教师引导学生在活动的过程中发现问题、提出假设...
本文从乘法分配律学习及应用价值分析，探索小学数学乘法分配律的有效教学，并结合具体案例促进学生学以致用。【关键词】小学数学乘法分配律教学应用【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2020）26-0054-02
教学目标1．.使学生经历对具体问题的“思考、试探——观察、理解——发现、概括规律”的过程，发现并理解和掌握乘法分配律。.，【设计意图：本环节的设计，通过比赛暗示规律，唤起学生强烈的求知欲望，对规律的探索...
教学内容乘法分配律学习目标1.在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,经历探索的过程，能用字母表示乘法分配律。2.会用乘法分配律进行一些简单计算，有简算意识。3.感受数学规律的确定性和普遍适用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习的兴趣和自信学习重点经历探索的过程...
教学目标1．使学生理解乘法分配律的意义．2．掌握乘法分配律的应用．3．通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力．教学重点：乘法分配律的应用教学难点：乘法分配律的反应用．教具：教学课件一套教
抓住本质，理解规律--《乘法分配律》的教学探索小榄丰华学校黄慧霞“乘法分配律”是四年级下册的教学内容，是建立在学生探索了“乘法交换律”和“乘法结合律”的基础之上的，乘法分配律与乘法的交换律、结合律相比，其抽象的程度更大，学生理解起来的难度也较大，这是运算定律中的...
《乘法分配律》教学实录与评析作者：南京市江宁区实验小学/王东敏来源：点击：24116次评论：0条摘自：《小学数学教学网》【教学内容】四年级（下册）第54～55页的例题与“想想做做”。
乘法分配律教学设计王艳芳教学目标:1.结合具体情景,引导学生探究和理解乘法分配律;培养学生分析综合推理能力。2.引导学生经历探究乘法分配律的过程,体会用不完全归纳法探究规律的方法。3.使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学重点,文客
北师大版四年级上册数学乘法分配律教学设计教学内容：北师大版四年级数学上册第56页乘法分配律。学情分析：学生在学习了乘法交换律和乘法结合律知识后，掌握了一些算式的规律，有了一些探索规律的方法和经验。教学目标：1通过探索乘法分配律的活动,文客
1、使学生理解乘法分配律的意义,掌握乘法分配律的应用。2、通过观察、分析、比较,培养学生的分析、推理和概括能力。3、会运用乘法分配律简便计算。教学重点:...
文献期刊学者订阅收藏论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心"乘法分配律"教学案例与分析来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:143作者:唐启科摘要:【教学...
《乘法分配律》教学案例与反思一、回顾本课对乘法分配律的教学,结合具体的问题情境,帮助学生理解两种算法之间的联系与区别,即先算出一套的和再乘5套,与先分别算5件及服和5条裤子...
(论文)《乘法分配律》教学案例下载积分:1500内容提示:案例展示2013..o2红领巾栅霜祖国爱国教育主题活动案例文/杨娟:【活动背景】爱党、爱国、...
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内容提示:《乘法分配律》教学案例与反思房县门古寺镇东河小学:常明德教学目标:1.通过探索乘法分配律中的活动,学生进一步体验探索规律的过程,初步学习...
权威出处:四川师范大学硕士论文2016年云南教育“乘法分配律”教学片段与反思在经过五组式题[如123×4+123×6与123×(4+6)等]的计算后,教师让学生仔细观察算式比较它们的异同,...
乘法分配律教学内容：苏教版四年级数学下册P54-P55《乘法分配律》教学目标：1、让学生在解决实际问题的过程中，发现乘法分配律；通过计算，说理理解乘法分配律。2... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于乘法分配律教学案例论文的问题>>
教学内容西南版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级(下册)第22页例4,第23页课堂活动1、2题。教学目标:1.使学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,初步体会应用乘法...