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教学目标1．.使学生经历对具体问题的“思考、试探——观察、理解——发现、概括规律”的过程，发现并理解和掌握乘法分配律。.，【设计意图：本环节的设计，通过比赛暗示规律，唤起学生强烈的求知欲望，对规律的探索...
《乘法分配律》练习课教学设计广州市天河区侨乐小学【背景介绍】新课程标准（修订稿）明确指出“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
北师大版四年级数学上册《乘法分配律》教学设计教学内容分析：乘法分配律是北师大版小学数学四年级上册第三单元P48~P49的教学内容。本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。
教学目标1．使学生理解乘法分配律的意义．2．掌握乘法分配律的应用．3．通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力．教学重点：乘法分配律的应用教学难点：乘法分配律的反应用．教具：教学课件一套教
乘法分配律教学设计及教后反思作者：焦来源：建设小学点击：54332次评论：0条教学内容：四年级下册数学教科书第22页内容，课堂活动。教学目的：使学生理解并掌握乘法分配律，培养学生的分析推理能力。
乘法分配律教学设计王艳芳教学目标:1.结合具体情景,引导学生探究和理解乘法分配律;培养学生分析综合推理能力。2.引导学生经历探究乘法分配律的过程,体会用不完全归纳法探究规律的方法。3.使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学重点,文客
《乘法分配律》公开课教案优秀教学设计5.pdf,四则混合运算的顺序是人为规定的知识（尽管这种规定也赋予了它一定的实际意义），因此，在教学本的知识点“运算顺序”时，直接告诉学生，分数加减法的混合运算的顺序与整数加减法的相同，引导学生将已掌握的整数加减法混合运算的顺序迁移到...
乘法分配律重难点分析及解决策略.发布时间：2021/2/4来源：《现代中小学教育》2021年1月作者：黄耀府.[导读]学生对数学方面的知识积累与相应的学习能力需要数学教师利用先进的教学观念来进行教学，传统的灌输式教学方法已经无法满足学生对数学知识的...
教育论文教案设计课例点评课件集锦电教科技学教指导父母学堂孩子乐园育贤文学视频聚焦...本节课刘老师紧扣乘法的意义展开对乘法分配律算理的教学。乘法分配律的本质是什么？刘老师给我们诠释的是加法和乘法的合并。出示把6个3...
2020-08-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】乘法分配律是小学阶段数学教学的一个难点问题，它的运算法则本身比较简便，能够有效降低问题解决的难度。但是在具体应用的过程中，很多学生因为对算法本身不是很理解，加上已有旧知识的影响，很多学生都不能灵活掌握这一运算定律。
《乘法分配律》教学设计王艳芳教学目标:1.结合具体情景,引导学生探究和理解乘法分配律;培养学生分析、综合、推理能力。2.引导学生经历探究乘法分配律的过程,体会用不完全...
“乘法分配律”的教学设计“乘法分配律”的教学设计教学内容九年义务教育六年制小学数学第八册第68题。教学目的通过有步骤地观察、分...
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乘法分配律教学设计教学目标:1.经历探索的过程,培养学生观察归纳概括等初步的逻辑思维能力。2.理解和掌握乘法分配律并会用字母表示。3.能够运用乘法分配律进...
小学数学《乘法分配律》教学设计及反思教学目标:1.使学生理解掌握乘法分配律的意义,概括出这个定律。2.引导学生经历合作交流、自主探索的过程,培养良好的学...
《乘法分配律》教学设计.doc,《乘法分配律》教学设计袁予湘【学习内容】人教版义务教育实验教科书数学四年级下册第三单元例3。【学习目标】1.初步理解并掌握乘法分配律的含义。...
作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编收集整理的四年...
二、教学目标:1.学会解答问题,在解答问题的过程当中理解并抽象出乘法分配律。2.正确运用乘法分配律,使计算简便。3.借助以有经验和具体运算,初步学会用猜想、验证、比...
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