“复述”是指在感知、熟读课文的基础上，运用文本语言和个性化语言把课文内容有条理、清晰地讲出来。复述是传统语文教学的精髓之一。笔者以为，“故事类”文本的教学，“复述”具有独特的价值和不可替代的地位。一是和学生“亲接触”，有儿童视角。
巧借图表复述故事——部编小学语文三年级下册“阅读策略”教学实践.国家统编教材主编温儒敏教授指出：“阅读策略丰富多样，如预测、复述、提问、概括、联结、联想、比较、推论、批注、图文转换、内容重构等。.本文以部编小学语文三年级下册第八...
中国论文联盟提供英语外语日语德语等专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等培养小学生用英语复述故事能力的实践与探究复述是以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中...
二、关于复述能力培养教学的建议.1.严格按照教科书安排的目标水平进行教学和评价学习成果，既不要“不到位”，又不能“越位”。.例如，二年级和三年级上册，是学习详细复述故事阶段，是在教师的指导下练习详细复述，因此，“用自己的话复述”这个...
故事复述＝10句话左右，写出10个信息点（5W1H)梗概+5个关键词+听力速记＝故事复述得分充分利用试题提供的已知信息（梗概+5个关键词），可写出至少5个句子。再根据听到和速记到的信息，再补充另外5个句子。从某种意义上说，故事复述考…
一、复述是什么复述简单说就是把你看过的或者听过的用自己的话说一遍。比如说你看过的一个小故事，一个段子，你听到的一次研讨会或者领导讲话，重新组织语言再讲给别人听，看看能不能把别人也讲明白。二、为什么…
故事是人类艺术创作的核心之一.故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度2．什么是编讲故事给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规间内进行即兴创作，并且将故事在规间内复述出来。
复述有两种常见的方法：一是阅读后复述，一是《听故事记单词》后复述。后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。
详细复述不同于背书，它需要用自己的话是近似原文的叙述要体现复述线索于原文思路一致，复述中摘引的词句与原文重要的、关键性的词句一致。如教学《狼牙山五壮士》《嫦娥奔月》等一类按事情发展顺序进行叙述且情节曲折的故事性文章，就可以让学生将故事按以上方法进行详细复述。
复述故事的内容，可以作为说话的一个要求。但由于复述主要是重复故事里的语言，所以进行说话训练不能简单地停留于复述。为了更有效地通过听故事培养学生的说话能力，在中高年级，可以引导学生用自己的话说说对故事的理解和感受，也可以对故事中提出的问题展开讨论，有的还可以练习...
导读:本论文为您写复述故事毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。江苏扬州市育才小学(225000)张卉当下的语文课堂,复述很难占有一席之地,...
部编版教材的复述策略是建立在概括文章主要内容的基础之上,从“概括”上升到“把握”,构建了训练学生把握文章主要内容的两条明线:一是复述故事,侧重口语的发展,二是安排相应的训练...
复述故事是培养学生想象思维能力以及语言表达能力的重要手段。但是当前复述故事训练存在急功近利走形式走...
在听说考试中,相对较难的是PartCRetelling,高考中不少考生在这部分得了零分。为此,笔者就如何复述故事提出几点建议,希望能给考生有所帮助。本文将以2019年真题为例,和同学们分享一...
(论文)复述故事,让幼儿在模仿中发展语言能力下载积分:1500内容提示:208教学信息新教师教学2015年第3期学前阶段是儿童口语发展的大好时机,幼儿口语发展水...
如教学苏教版第七册《论文范文米修斯盗火》一课,这是一篇神话故事,主要讲了论文范文米修斯为了解除人类没有火种的困惑,不惜触犯天规,勇敢*火种的故事.在学生学完课文以后,为...
无排练当堂复述1.阅读法:圈划关键词句2.无排练当堂复述3.口头作文的基础训练4.《焦尾琴》《打草惊蛇》《塞翁失马》《鹬蚌相争渔翁得利》【栩愿读书】那些年想...
复述为把故事从新完整表达而概括只是从故事中心展开的一小段总结
①复述故事不是背诵文章,而是把故事内容讲出来。②学会借助、等,梳理故事的主要内容,这样就能按顺序复述,重要情节也不会遗漏。【考点】语言表达抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析!登录查...
故事复述是学生思维、表达、逻辑、概括和创造等能力的综合体现。复述能力是一项内在隐性能力,现行教学评价又难以直接检测其效果,故而小学故事复述得不到教师的...