南京师范大学硕士学位论文外国留学生汉字书写偏误分析及习得研究姓名：都曦薇申请学位级别：硕士专业：语言学及应用语言学指导教师：肖奚强2009中文摘要中文摘要外国学生语料中存在大量汉字书写偏误现象，为了描述偏误现象的特点，阐释偏误产生的原因，得到偏误产生的规律和特点...
(注意!我这篇经验贴针对已经选择社科大汉硕专业的学弟学!!!至于如何择校和选专业，有别的大佬的经验贴，在此不再赘述。然后经验贴不是万能的，不是你看了，照搬我的方法你就能考上，如果按照这种说…
2018-2019学年度第二学期学生语言文字规意识和应用能力的培养方案一、指导思想为了全面贯彻《中华人民务教育法》精神，深入宣传实施《中华人通用语言文字法》，在学校教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规化...
11月2日，武汉大学与武汉市地方志编撰委员会办公室（以下简称市地方志办）建立地方文献资料共建共享机制活动在图书馆举行。市地方志办向武汉大学捐赠武汉志鉴类图书45种108册，双方签署了建立地方文献资料共建共享机制协议书。
11月4日，华中农业大学副校长青平率领图书馆党总支书记冯楠、馆长甘霖一行13人来我馆调研交流。
先说一下我的个人情况吧，我本科是一个普通的二本，今年顺利考入华东师范大学汉语言文字学专业。能从一个二本院校成功逆袭到985名校，个人觉得还是有点经验可以跟大家分享一下的啦，希望能够对大家有…
单位盖章20小学生语文学习习惯调查报告学习习惯是学习者在学习过程中逐渐养成的，不易改变的行为倾向。一旦形成，往往影响学习者的一生。近二十多年来，中小学各科教育在追求高分数、高升学率的同时，常常忽视了培养学生良好的学习习惯，对于学生的成长发展至关重要。
巧用“汉之星”提高低年级识字写字能力李华马珂刘聪郑玉娜苏新珊张桦洋摘要:在低年级识字写字教学中,灵活地融合“汉之星”教学系统,能够切实提高学生的...
教育新风浅析运用“汉之星”提高小学生识字水平研究王冬梅(郑州经济技术开发区滨河第一小学,河南郑州450016)【摘要】《语文课程标准》对第一学段(1...
“汉之星”对学生识字、阅读能力的促进与提高全文摘要:高科技飞速发展的现代社会,我们可以轻松地借助于网络科技——“汉之星”输入法来实现“一目十行”这种...
导读:为您写学生识字毕业论文范文和职称论文提供相关参考文献。许会娜许昌县实验小学,河南许昌461100中图分类号:G623.22文献标识码:A文章编号:1002-766(1...
“汉之星”对学生识字阅读能力的促进与提高论文.doc,..“汉之星”对学生识字、阅读能力的促进与提高全文摘要:高科技飞速发展的现代社会,我们可以轻松地借助...
“汉之星”汉字输入系统与小学识字教学相结合是打造小学语文高效识字课堂的有效途径之一。【关键词】新课标;识字教学;汉之星;高效;课堂《小学语文新课程标准...
摘要:小学阶段的汉字识字、写字与输入教学是一个教学重点,也是一个教学难点。汉之星作为一款教学软件,在实际教学中以识字为主,汉字输入为辅,让学生掌握汉字编码,...
汉之星对学生识字阅读能力的促进与提高论文汉之星对学生识字阅读能力的促进与提高全文摘要高科技飞速发展的现代社会我们可以轻松地借助于网络科技汉之星输入法...
而学生写作,起码的前提就是要求学生会写字;不会写字,也谈不上写作。这表明现行《小学语文课程标准》非常重视写字教学。所以,教师要有意识地激发他们的识字爱好,...
【摘要】《语文课程标准》对第一学段（1-2年级）识字与写字有了明确的规定：认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。由此可见，识字教学的任务之重、难度之大... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于汉之星促进写字论文的问题>>