伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。部编版《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。
伯牙与子期的故事多次被选编进教材中，体现了其在语文教育中教学价值。结合课程标准探究其编撰水平，分析其科学性；对《伯牙鼓琴》进行深度的教材分析，而掌握编者意图，确定其教学内容；最后通过分析教学内容的价值取向，探寻出《伯牙鼓琴》的基本教学内容和教学重难点。
《伯牙鼓琴》优秀教学设计(部编本六年级上册)小学语文教学资源网→教学文摘→2016-05-30→手机版教材分析:《伯牙鼓琴》是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文。本文是一篇文言文，行文简洁，流畅，讲述了千古流传的高山流水遇...
伯牙弹琴，他弹出巍峨高山。志是想的意思，你从哪里看出伯牙的琴声有高山的意境？为什么会想到高山呢，你们从课前查找资料《伯牙学琴》的故事中就能找到答案。6.当伯牙鼓琴，心里想着高山的时候，锺子期的心中浮现了怎样的高山呢？谁看到了？
春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起百度网友fa6f5f12013-12-13·TA获得超过222个赞知道答主回答量：40100%...
小学语文《伯牙鼓琴》优秀教学设计.《伯牙鼓琴》教学设计课时目标:1.初步了解文言文特点，理解背诵《伯牙鼓琴》。.2.通过诵读了解伯牙、锺子期因为音乐而成为知音的故事，感受艺术魅力，受到美的熏陶。.3.感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情...
伯牙本是楚人，在晋国当官，只是回乡偶遇知音，知音去后，他摔琴作祭，而后必然是回国继续当差啊。子期去后，伯牙绝琴！我想知道后来的后来，伯牙去哪了？不再弹琴的他是怎样度过他的余生…
（王振鹏《伯牙鼓琴图》）元。王振鹏作。绢本水墨。纵31.4厘米，横92厘米。北京故宫博物院藏。元代画家王振鹏的《伯牙鼓琴图》，描绘了伯牙和子期琴声传情成为“知音”这个脍炙人口的故事。《伯牙鼓琴图》画的…
京韵大鼓《伯牙摔琴》骆玉笙演唱古代列国多奇闻，俞伯牙汉阳抚琴遇知音。巧逢钟子期对答把琴问，义气相投又把香焚。他二人分手太急未得细谈论，约会了汉阳相会再等来春（呐）。【甩板】且不言伯牙回朝去交旨，子期回家侍奉双亲。
《伯牙鼓琴》“高山流水觅知音”的故事早已深入人心，今天我们学习《伯牙善鼓琴》，让我们一同去见证伯牙和子期之间那种令人敬仰的情谊吧！导入走进作者列子，名列御寇，相传郑国人，思想家和语言文学家。是戓国时早期道家代表人物之一。
伯牙鼓琴改写优秀作文范文10篇《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。伯牙是当时著名的琴师,善弹七弦琴,技艺高超。既是弹琴能手,又是作曲家,被人尊为琴仙。下面是小编...
《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。伯牙是当时著名的琴师,善弹七弦琴,技艺高超。既是弹琴能手,又是作曲家,被人尊为“琴仙”。下面是小编为大家整理的伯...
似乎,这些高人们最在乎的是知音,没有知音的话,宁愿对着山林抚琴,甚至在知音去世之后,宁愿砸琴再也不弹奏?没错,百弟说的就是春秋时期的伯牙绝弦,我们再来复习一遍。伯牙善鼓琴,钟子...
伯牙碎琴伯牙弹得《高山流水》,是他最喜爱的一首曲子。面对秋江圆月,伯牙借曲抒情。正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时,有一个叫钟子期的人在旁边也听到了,啧啧赞叹道:“真妙啊...
”伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想。有一次，他们两人一起去泰山的北面游玩，游兴正浓的时候，突然天空下起了暴雨，于是他们来到一块大岩石下... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于伯牙砸琴论文的问题>>
伯牙弹琴,钟子期听他弹琴。刚刚弹到描绘太山的曲调,钟子期就说:'弹得好啊!就像巍峨的太山!'一会儿之后,是描绘流水的曲调,钟子期又说:'弹得好啊!就像湍急的流水!'钟子期死了,...
因为他的知音钟子期去世了,再也没有人能听懂他的琴了.