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初中语文整本书阅读教学研究.李元姗.【摘要】：阅读教学一直以来都是语文教学中极其重要的组成部分,在语文教学工作中的地位十分突出。.但目前的初中语文阅读教学情况却不是很理想。.在语文课堂教学中,由于受到应试化教育影响,大部分教师只注重语文...
初中生阅读整本书的指导与实践——以常州外国语学校为例---优秀毕业论文参考文献可复制黏贴和,读书,为例,——例,和初中生,整本书阅读,阅读指导,实践和,初中生,书阅读指导
而“整本书阅读”成为推动以语文核心素养为本的改革的发动机。笔者参与到“整本书阅读”的课题研究中来，对“整本书阅读”教学导读策略做了一些实践与研究。【关键词】整本书阅读初中语文导读策…
摘要：“整本书阅读”思想并非近几年教育家们的突发奇想,其一直以各种不同形态存在于我国的教育思想之中。尤其是在教育部实施新课改之后,整本书阅读思想的关注度显著提升。众多研究表明,整本书阅读教学的价值显而易见。当前小说教学存在不少问题,教材编者通常将一些小说原著节选之后...
而整本书阅读在教学过程中的最终目的，就是提升学生的语文核心素养，让学生掌握更好的阅读方法，能够深入的学习书中知识。.3.核心素养视角下初中语文整本书阅读的开展策略.3.1选择合适的读物.在整本书阅读进行的过程中，教师要注意选择合适的读物...
摘要：初中语文整本书阅读教学具备较大的现实意义，能够帮助学生构建和发展语言能力，提升学生的思维能力以及审美品位，并且还能够实现学生对文化的传承和理解。语文教师在初中语文教学过程中应当采取循序渐进的整本书阅读教学策略，来帮助学生构建体系化的知识结构，合理排配《朝花...
基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究.摘要：随着社会经济的持续发展，人们越来越意识到教育是社会发展的重要保障，教育的水平往往能够体现一个国家的发展潜力。.因此，当前社会对教育问题无比的重视，目前随着经济不断向全球化的方向发展...
摘要：文章以长篇讽刺小说《儒林外史》为例，探讨整本书阅读，并探究教学对策：创设问题链，发展提升思维品质；组织拓展活动，提高鉴赏力和创造力。.关键词：整本书阅读；教学对策；活动设计.初中语文统编教材九年级上册第六单元第22课《范进中举...
初中语文名著整本书阅读教学策略研究与实践丁波注重名著整本书阅读是语文部编版教材的亮点之一,它打破了片段式阅读一统天下的局面,要求学生完整地、系统地阅读整本书。整本书阅读弥补了片段式阅读的不足与缺陷。文章从做好读前引导、强化读...
至此，整本书阅读重新纳入课程教学体系。02关于“整本书阅读”教学价值1叶圣陶先生曾对整本书阅读的意义有过精要论述：“试问，要养成读书的习惯，不教他们读整本的书，那习惯怎么养得成？
2019年秋季全国中小学生全部采用统编版语文教材。统编版即由中华人民共和国教育部统一组织编写的教材。统编版初中语文教材出现了很多的亮点,其中之一就十分重视...
初中阶段整本书阅读教学的思考与实践文/上海市莘庄中学周红霞【摘要】本文通过所在学校整个初中阶段的整本书阅读教学,在序列阅读书籍的安排、阅读目标的达成...
正文部分分为四个章节:第一章主要是对“阅读”和“整本书阅读”的内涵进行定义,阐述了阅读在教学中的重要功能,从内外两个方面提出语文整本书阅读教学实施的依据;第二章立足于...
新课标的规定性将“整本书阅读”教学落到了实处,教学研究以群体化、课题式向前推进,促进了初中语文“整本书阅读”教学的发展。然而,“整本书阅读”教学所面临的困难和挑战不...
【摘要】本文通过所在学校整个初中阶段的整本书阅读教学,在序列阅读书籍的安排、阅读目标的达成、阅读方法的指导和阅读习惯的培养等方面作了潜心探究,以期能推进...
索取号:G633密级:公开硕士学位论文初中语文整本书阅读教学研究研究生:于璐指导教师:钱加清教授培养单位:文学院一级学科:教育学二级学科:课程...
初中语文阅读教学论文第七篇:初中生如何有效阅读整本书摘要:初中阶段需要培养学生读书的习惯,帮助学生养成整体阅读的方法,提高学生的阅读能力。整本书阅读在初中阶段对学生阅读能力...
2.教学的主题性与人文性第14-15页二、初中生整本书阅读问题及成因第15-23页(一)初中学生整本书阅读现状调查第15-18页(二)初中语文教师整本书阅读教学调查第18-20页(...
整本书阅读是语文课程标准的要求,泛在学习环境下的初中语文整本书阅读教学,是整本书阅读教学与现代素质教育相结合的教育方式,可以提升学生的综合素养,开拓学生的视野,丰富学...
二、初中生整本书阅读问题及成因第15-23页(一)初中学生整本书阅读现状调查第15-18页(二)初中语文教师整本书阅读教学调查第18-20页(三)初中生整本书阅读存在问题及成因...