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56英语教育YINGYUJIAOYU浅析初中英语教学中的以读促写福建省晋江市紫峰中学陈旋瑜摘要：随着经济的发展及社会的进步，中国成功地加入了WTO,英语在我们日常生活中的地位变得越来越重要，而伴随中国教育改革的变化，英语学习的重要性也变得愈发的明显。
通过本文对“以读促写”教学法在初中英语教学中的应用方法展开的一系列探究，希望能为提高初中英语教学效率提供一些参考。参考文献：[1]王爱萍.“以读促写”在初中英语写作教学中的应用[J].课程教育研究，2018(24):79.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]初中阶段英语写作教学是培养学生综合能力的重要教学举措，教师在实践教学中，要创新写作教学的方法，通过将“以读促写”的模式应用在写作教学当中，这对提高学生综合学习能力有着积极意义。
初中英语“以读促写”教学例谈英语是一门语言学科，促使学生形成读与写的能力是英语教学的重要目标。一直以来，英语写作教学是一大难点，教师在初中英语写作教学中，往往注重的是对学生英语写作技巧的传授，造成学生畏惧写作的心理。读与写之间是存在紧密的联系的，在初中英语教学中...
初中英语叙事性文本“以读促写”案例研究金英芳摘?要?英语写作是初中英语教学中的一个难点。本文结合一节英语写作课，阐述了在阅读叙事性文本的基础上，引导初中学生使用叙事性文本框架、选择恰当的素材进行写作的过程。
基于语篇知识的“以读促写”模式在初中英语写作教学中的实证研究,初中英语,写作教学,以读促写,语篇知识。英语写作是英语学习的四项基本技能之一,是初中英语教学中的重要组成部分,旨在训练学生语言知识的实际综合运用能力,同时也是学...
“以读促写”教学方法将英语阅读和写作相结合,以系统、深入的英语阅读分析增加学生的英语知识输入量,在头脑中形成系统的篇章结构图,并指导学生有效利用输入的语言知识,在进行英语写作时,学生可以通过模仿文章、提取头脑中积累的语言和语法知识完成写作。
以读促写在初中英语写作教学中的运用探究--中国期刊网.张宇龙.呼和浩特市武川县第二中学011700.摘要：在传统的教学模式下，初中英语老师常常会忽略对于学生写作能力的培养，并没有在日常的练习过程中对相关内容进行过多的涉及。.这就让学生并没有...
3）．“以读促写”法能否提高初中学生英语写作的兴趣？受试者为中山市永宁中学初三年级的90名学生。在为期8周、每周2节、每节45分钟的教学实验中，实验之前进行了一次前测和问卷调查，实验结束之后进行了一次后测和问卷调查。
英语教学教学研究2016（泉港区三川中学，福建泉州362000因此，教师在教学中应对阅读内容进行精心挑选和指导，充分利用课内资源，将阅读和写作有机结合起来，以读促写，构建立足语篇、以读促写的教学策略。
增强阅读量，也要有方法的指导。教师要打通教材、课外读物、英语听说和英语写作的通道，有计划地对学生展开相应的拓展训练，力求最大化地达到“以读促写”的理想...
四、“以读促写”教学方法应用的重要性在初中英语教学中,英语写作是其中较为薄弱的一环,但它却是英语能力中重要的一部分。“以读促写”的教学方法可以进一步提...
伴随着新课程标准的不断改进和完善,各学科的教材内容也不断地更新和转变,其中各学科在教学中更加侧重学生对知识的实际应用能力和实践水平的提升,在英语教学中...
初中英语教学下开展以读促写摘要:[摘要]众所周知,在初中英语教学中,阅读和写作之间有着密不可分的联系。如果想要从根本上提高学生的写作能力,教师可以从阅读入手,以读促写,...
以读促写论文初中英语学习论文摘要:提高写作水平的方法有很多,需要很多因素。毋庸置疑,“以读促写”并不是提高英语写作水平的唯一方法,但是好好读书,多读好书,...
“以读促写”是写作教学中一种较为普遍的形式,这也是读写教学实现良好结合的一种直观体现。以读促写有着一定的教学理论基础,其中很重要的一点在于阅读和写作教学...
10管晓霞;;基于校本慕课的大学英语翻转课堂教学模式研究[J];教育现代化;2018年22期中国硕士学位论文全文数据库前10条1朱晓菁;以读促写在初中英语写作教学中的应用研究[D];...
[2]武景云.“以读促写”在初中英语写作教学中的应用[J].中学生英语(初中版),2013(32):34初中英语范文初中英语单词大全5000参考文献总结:大学硕士与本科初中...
初中英语新授课第二课时的阅读教学大多数被定义为读写整合课,需要两个课时,其设计目的就是"以读促写"."以读促写"是开展从读到写的指导性写作和模仿性写作,由于...
综上所述,现阶段在初中英语教学过程中,教师可以使用“以读促写”的方式,全面提高学生的英语阅读能力和写作素养,实现英语写作教学的创新性发展,做好学生兴趣的...